通师院发〔2019〕138号

为贯彻落实《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）、《关于深化本科公司产品改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），完善学校学分制教学管理制度，提高人才培养质量，依据《太阳成集团tyc234cc员工管理规定》等文件，结合学校实际情况，特制定本办法。

一、学分制

学分制是一种以学分为计量单位衡量员工完成学业状况，以平均学分绩点衡量员工学习优劣，以弹性学制为前提，以选课为核心，以竞争机制为动力，以教师挂牌授课、员工发展自我设计等为内涵的教学管理制度。

二、学制与学期

1.学制

专业标准修业年限（学习年限）根据国家相关文件确定，本科一般为4年，专科一般为3年，在校学习年限实行弹性制，最长学习年限（含休学与保留学籍）为在专业标准学习年限基础上增加2年。创业休学时间不计入最长学习年限，创业休学时间累计不超过3年。

2.学期

实行一学年两学期制，分别为秋季学期和春季学期。各学期教学周数为20周，其中课堂教学16周，考试2周，实践周、见习或机动周等按教学时间表安排执行。寒暑假分别为7周和5周。全校各专业各年级各学期的安排同步等长。

三、学分与课程设置

1.学分计算办法

每门课程的学分计算通常与一学期的周学时相对应。原则上规定如下：

（1）理论课程每16学时记为1学分；

（2）实验、实践课程每32学时记为1学分，超过32学时的实验课程需单独设置；

（3）集中安排的实践环节（实习、见习）原则上1周为0.5学分。分散安排的各类实习折合成周数后再计算学分。

2.课程体系

课程体系需有效支撑培养目标和毕业要求达成，充分体现知识、能力、素质结构的纵横向关系，在纵向不同层次课程间建立课程串，在横向同一层次课程间建立课程平台。合理确定各类课程学分比例以及第一课堂与第二课堂之间的关系。具体课程设置以有效实现培养目标为核心，用课程地图能清晰体现专业培养目标的实现脉络；合理设置理论课程和实践课程比例、必修课程和选修课程比例、课内和课外比例，深入挖掘课程思政教学内容，形成“课程+德育”的通识教育课程、专业教育课程、集群共享课程和创新创业与实践教育课程结构。

四、成绩管理

1.课程考核分为考试与考查两种形式，具体按本年级培养方案规定执行。考试以百分制给出成绩，考查以五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或百分制给出成绩。鼓励教师采用多种多样的考试方式，特殊考试方式经教研室和院、部审核上报教务处批准后即可实行。

2.加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，各部分成绩的具体比例关系由课程承担单位根据教学大纲自行确定，期末考试成绩所占比例原则上不得低于50％。新生第一学期至少有一门学科基础课或专业课进行期中考试。

考查课程在期末考试前结束,考查课程依据平时作业、小测验、小论文、实验报告、操作、课程总结或闭卷笔试等给出成绩。

既有理论又有实验（或实践）的课程，由课程承担单位根据教学大纲限定理论部分最低成绩。

3.过程考核成绩、考查课成绩要在课程结束后，期末考试开始前录入教务管理系统中。

4.考试成绩合格即取得该课程学分，同时用绩点和平均学分绩点来综合评价员工的学习质量。

考核成绩与绩点的关系为：

绩点=（课程成绩-50）/10。

平均学分绩点的具体计算方法为：

（1）一门课程的学分绩点=绩点×学分数

（2）学期、学年或累计平均学分绩点=（学期、学年或累计）所修课程的学分绩点之和/（学期、学年或累计）所修课程的学分数之和。

百分制、五级制、两级制成绩绩点之间的对应关系：

五、选课

（一）选课资格

1.员工在选课前必须按照学校规定的日期办理注册手续，未注册者不具备选课资格，不允许听课和考试。

2.凡需重修课程的员工，在办理重修手续后，才具有重新修读相应课程、获得相应学分的资格。

3.员工在按规定修读本专业课程基础上，根据自己的学习情况，可以跨出本专业选修其他专业课程。

（二）选课安排

教务处一般于每学期第9-15周编排下一学期课表，第18-19周进行选课，员工按具体通知要求登录教务系统进行选课。

六、学业预警、留级

1.学业预警

学年必修课不及格累积达到15学分的给予学业预警，预警书送达员工签字，并由所在学院及时通知家长。

2.学业留级

按《太阳成集团tyc234cc员工管理规定》相关条款执行，员工不同意留级的，按退学处理。员工留级期间须正常缴纳学费及其他相关费用。

七、毕业及学位

员工在规定学习年限内，修满培养方案要求的毕业学分，符合毕业条件，准予毕业，并颁发毕业证书，符合《太阳成集团tyc234cc学士学位授予工作细则》中规定的学士学位授予条件，即授予学士学位。

八、学费管理

条件成熟情况下，学校按学分收取学费。

九、其他

本办法自公布之日起开始施行，由教务处、员工工作处负责解释。

教务处

二〇一六年三月制定

二〇一九年十二月第二次修订

太阳成集团tyc234cc学分认定及置换管理办法（试行）

第一条 为适应教育形势发展需要，全面贯彻党的教育方针及学校的人才培养目标，大力开展校校交流、校企合作，激发和培养老员工的创新精神，创业意识和实践能力，提高老员工人文素养、科学素质和艺术修养，特制定本办法。

第二条 学分认定范围：员工在学校认可的其他高校、企业、平台修读的课程或参加各类创新创业实践活动所获学分。

第三条 学分置换是指员工在修业年限内，参加并完成本办法规定的各级各类实践活动，根据其类别及成绩，认定为相应的学分，用以替代课程学分。

第四条 员工在校期间，同一项目、活动或竞赛取得的成绩按最高级别认定并置换毕业要求学分，不重复认定、置换，置换的创新创业教育课程和通识选修课的学分总和最高为5学分。

第五条 顶岗实习支教半年可获得奖励学分4学分，顶岗实习支教一年可以获得奖励学分8学分，奖励学分可直接置换等学分的专业选修课程。

第六条 转专业员工在原专业获得学分的通识必修课程在新专业可以直接免修该课程，在原专业获得学分的专业课程可以置换新专业应修读专业任选课程，学分等值计算。

第七条 在外校借读员工，学校依据员工借读学校出具的成绩证明材料进行学分确认、置换。

第八条 各类学分按照归口管理的模式由活动主办（组织）单位（职能部门或学院）进行认定，认定部门需做好原始材料的保存工作。

第九条 教务处负责学分的日常审核、置换和成绩登录工作。

第十条 每年9月份集中对上一学年的创新创业学分进行认定及置换工作。

第十一条 学分认定及置换程序

1.员工填写《太阳成集团tyc234cc学分认定及置换审批表》并提交相关证明材料。

2.学分认定部门依据本办法对员工申请信息进行审核、认定。

第十二条 成绩登录

1.在其他高校、企业、平台修读的课程以员工实际取得的百分制或五级制成绩计入员工成绩档案，并计算出相应的课程绩点。

2.各类创新创业实践活动置换的课程，成绩按“良好”计入员工成绩档案。

第十三条 本办法从2016级开始执行，由教务处负责解释。

教务处

二〇一六年三月

附表：

太阳成集团tyc234cc创新创业实践活动学分认定标准

一、学科竞赛

备注：校级获团体赛奖项的，前6名员工所获学分按上表中的分值，从第6名员工开始不再认定学分。

二、教科研立项

三、科研成果

四、知识产权

五、技能、学历证书

备注：1.修读二学历未获得证书最高能认定3学分。2.修读辅修专业未获得证书最高能认定2学分。

六、人文素养

七、创业活动

附件：

太阳成集团tyc234cc课程学分认定及置换审批表

注：1.此表一式两份，认定部门、教务处各留存一份。

      2.此表需附相关证明材料。